Principios éticos
La Asociación Niños del Tambo como ONGD presentan los Principios Éticos que están presente no solo en los Proyectos que desarrollamos sino en el pensamiento y en la actuación de todos los participantes en las ONGs tanto voluntarios como contratados.
El Código Ético de nuestra asociación tiene como finalidad establecer las pautas que han de presidir el comportamiento ético de todos sus administradores y empleados en su desempeño diario, en lo que respecta a las relaciones e interacciones que mantiene con todos sus grupos de interés. Éstos son los propios asociados, empleados, voluntarios, proveedores y colaboradores externos, las instituciones públicas y privadas y la sociedad en general.
Este espíritu tratamos de comunicarlo a las personas beneficiarias de los proyectos sin forzar en modo alguna la idiosincrasia de las Comunidades Indígenas con las que normalmente trabajamos y respetando su libertad.
Dentro de los proyectos que desarrollamos para la promoción de los Derechos Humanos entre pueblos desfavorecidos, siempre hemos tenido y seguiremos teniendo, una presencia educativa, aunque algunos sean proyectos de salud, formación profesional, desarrollo agrícola, habitacional, etc.
Nuestras asociaciones respetan y aprueban los siguientes Principios Éticos:
· Igualdad en los derechos humanos sin discriminación de ningún tipo, sea por razonas de etnia, raza, creencia o no religiosa, pensamiento político, grupo social, etc.
· Derechos de la Mujer
· Derechos del Niño
· Derecho de los Pueblos Indígenas y Pueblos Originarios
· Respeto a la legalidad, derechos humanos y a los valores éticos.
· Respeto a las personas.
· Desarrollo profesional e igualdad de oportunidades.
· Imagen y reputación corporativa, lealtad a la empresa
· Respeto al medio ambiente.
Concretamos algunas prioridades;
Nuestras asociaciones se dirigen para el beneficio de las Comunidades Indígenas y de los Pueblos Originarios de Perú, y siempre es prioritaria nuestra actuación en beneficio de los grupos o personas más marginadas, desatendidas socialmente, desplazadas, empobrecidas, etc.
Con una preferencia en las atenciones a la Mujer y a la Infancia Indígenas, con preferencia a:
1. Mujeres indígenas en situación de riesgo o exclusión social.
2. Mujeres indígenas que han quedado embarazadas sin tener pareja estable o sin haber constituido formalmente una convivencia.
3. Mujeres indígenas que han sufrido algún tipo de violencia por sus parejas o progenitores u otros familiares cercanos.
4. Mujeres rescatadas de los campos de trabajo de grupos terroristas Sendero Luminoso, TUPACAMARU.
5. Mujeres que han sufrido explotación sexual o cautiverio por mafias del narcotráfico u otros.
6. Mujeres jóvenes con hijos pequeños, en edad escolar.
7. Mujeres sin trabajo.
8. Mujeres sin vivienda, ni medios económicos.
9. Mujeres con hijos no escolarizados.
Consciente de que la diversidad es riqueza, la Asociación Niños del Tambo trabaja sumando esfuerzos en la común tarea de promover la dignidad de la personas en el respeto a las legítimas diferencias como los grupos LGTBI.
Nuestra asociación trabaja por construir una cultura de la solidaridad centrada en la persona y en la necesidad de lograr mejores y más dignas condiciones de vida, de trabajo, de libertad y de participación social para todos.
Disponemos de un sistema de Auditorías:
Todos los proyectos que desarrollamos son auditados, principalmente lo hacemos con las entidades; S&R AUDITORES, S.L.P. y FERO Auditores 2016 S.L.P.
Nuestras asociaciones hacen siempre que en un proyecto haya trato con menores, una DECLARACIÓN RESPONSABLE SOBRE CUMPLIMIENTO DEL ARTÍCULO 13.5 DE LA LEY ORGÁNICA 1/1996, DE 15 DE ENERO, DE PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MENOR y, manifiestan que:
- Declaro que todo el personal, propio o subcontratado, al que le corresponda realizar tareas que impliquen contacto habitual con menores, contará con el Certificado negativo del Registro Central de delincuentes sexuales en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 13.5 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección Jurídica del Menor, reconociendo la obligación de proceder a la inmediata sustitución del trabajador o trabajadora de la entidad o empresa contratada que no cumpla esta prescripción legal, aun de forma sobrevenida.
- Declaro que todo el personal voluntario que realice tareas que impliquen contacto habitual con menores, cuenta con la certificación negativa exigida por el artículo 8.4 de la Ley 45/2015, de 14 de octubre del Voluntariado, reconociendo la obligación de proceder a la inmediata sustitución del voluntario o voluntaria de la entidad que no cumpla esta prescripción legal aun de forma sobrevenida.
- Asimismo, y para el caso de actuaciones en el extranjero, me comprometo al cumplimiento de las normativas análogas del país de ejecución del proyecto, y en su ausencia se aportará declaración responsable acreditativa de la ausencia de normativa y de que en la contratación del personal se han tomado las cautelas necesarias.
Protección de datos:
Respetamos cualquier dato confidencial y en toda actuación manifestamosque:
1.- En cumplimiento de la Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre y de la del 3/2018, de 5 de diciembre, Españolas, y la Ley Nº 29733 de 2019 Peruana de Protección de Datos Personales se informa que los datos que nos proporciona se incorporarán pasando a un fichero automatizado del que la Asociación Niños del Tambo será la titular. al tratamiento: Relación de Beneficiarios/arias o de personas intervinientes.
2.- El responsable es Asociación Niños del Tambo. Contacto: Presidente, Ernesto García Lechuga, 661290511 y proyectos@ninosdeltambo.org .
3.- La finalidad es identificar a las personas beneficiarias de la entidad o instituciones benéficas de ayuda, y/o de sus colaboradores tanto contratados como voluntarios
4.-La legitimación es el consentimiento del interesado para el tratamiento de sus datos personales y el cumplimiento de una misión realizada en interés público o en el ejercicio de poderes públicos conferidos al responsable del tratamiento. Datos que se guardarán en el archivo de la Asociación y no serán cedidos a ninguna persona, física o jurídica por concepto alguno, salvo cuando sea conveniente mostrar esa relación y solo a las entidades públicas o privadas financiadoras de los proyectos. En estos casos esas Entidades no podrán hacer uso alguno de los datos personales ni transferir los mismos ni parte de ellos a ninguna Entidad o persona particular.
5.- Puede ejercer sus derechos de acceso, rectificación, supresión, portabilidad, limitación del tratamiento, de oposición y a no ser objeto de una decisión basada únicamente en el tratamiento automatizado de sus datos, incluida la elaboración de perfiles, mediante escrito dirigido a la Asociación Niños del Tambo que deberá presentarse por correo certificado a nuestra asociación o por correo electrónico con autentificación.
6.- Algunas fotografías y/o trozos de videos que aparecen en los distintos reportajes están tomados de las actividades propias de los proyectos, los interesados dan su conformidad a este hecho posible para la visualización de los proyectos en internet. Si alguien considera que sus derechos han sido lesionados porque es propietario del copyright de alguna ilustración, me lo puede comunicar y la sustituiré por otra libre de derechos.
Por otra parte “Concebimos la coeducación como”:
ü formar en igualdad de derechos y deberes, con los mismos currículos y objetivos, fomentado el desarrollo completo de la persona, sin barreras de género, y corrigiendo el sexismo ideológico y cultural que hay en algunos sectores de la sociedad que ha impedido la igualdad de género en detrimento de la mujer.
ü impartir una educación integral – que abarque toda la persona- e integradora - poniendo al servicio de la sociedad todas aquellas capacidades, cualidades, aptitudes, etc., que cada uno podemos aportar para enriquecernos todos.
ü atender a los procesos evolutivos de la afectividad y sexualidad.
Entendemos que la coeducación hace referencia a la educación en la igualdad de oportunidades para ambos sexos.
Trabajamos en pro de la eliminación de prejuicios culturales y estereotipos sexistas.
Trabajamos desde la igualdad de derechos y para la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, de ahí que implantar el Plan de Igualdad tiene como objetivo ayudar a que la sociedad valore la actuación y la aportación social y cultural de las mujeres y los hombres, sin estereotipar aptitudes ni actitudes, reconociendo, respetando y valorando las diferencias de género, discriminaciones por razones de sexo, prevenir sus consecuencias y trabajar para erradicarlas.
Procuramos contribuir al cambio cultural que necesita nuestra sociedad para su evolución hacia una sociedad construida con criterios de corresponsabilidad.
Por tanto, promovemos la interiorización del principio de igualdad de género
“La formación profesional fomentará la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres para acceder a una formación que permita todo tipo de opciones profesionales y el ejercicio de las mismas. Asimismo, contribuirá a eliminar prejuicios y prácticas basadas en la desigualdad y en la atribución de estereotipos sexistas y el rechazo a todo tipo de violencia, específicamente la ejercida contra las mujeres.”
Y en el Decreto 416/2008, de 22 de julio, por el que se establece la ordenación y algunas de las enseñanzas en Andalucía en el artículo 6, apartado 5 se explicita que:
De conformidad con lo establecido en el articulo 39.3 de la ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía, con objeto de favorecer la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres, el currículo contribuirá a la superación de las desigualdades por razón del género, cuando las hubiere y permitirá apreciar la aportación de las mujeres al desarrollo de nuestra sociedad y al conocimiento acumulado por la humanidad.
PRINCIPIOS
Así mismo como recoge el II Plan de Igualdad entre Hombre y Mujeres en Educación la intervención educativa se debe articular en torno a cuatro principios de actuación:
- Visibilidad: Hacer visibles las diferencias entre las personas y facilitar con ello el reconocimiento de las desigualdades y discriminaciones que aquellas pueden producir y producen. Pero también visibilizar la contribución de las mujeres al desarrollo de las sociedades, valorando el trabajo que tradicionalmente han realizado y sensibilizándose con la pervivencia de papeles sociales discriminatorios en función del sexo.
- Transversalidad: Los principios de igualdad entre hombres y mujeres deben estar presentes en el conjunto de políticas y acciones emprendidas por nuestras asociaciones.
- Inclusión: Las medidas y actuaciones educativas se dirigen al conjunto de la comunidad, porque educar en igualdad entre hombres y mujeres requiere una intervención global orientada a corregir los desajustes producidos por cambios desiguales en los papeles tradicionales, conciliar intereses y crear relaciones más igualitarias
- Paridad: La paridad constituye un derecho y un principio fundamental, necesario para el logro de mayores cotas de justicia y libertad en el ejercicio de derechos equitativos. La paridad real exige, por una parte, la participación equilibrada de las mujeres y de los hombres en la toma de decisión pública y política, y, por otra, en el ámbito familiar y en el privado, la corresponsabilidad de los hombres y de las mujeres en las tareas de crianza y cuidado de acuerdo con un reparto y disfrute equitativos. La presencia paritaria de mujeres y hombres en diferentes ámbitos y categorías profesionales o en puestos de liderazgo y de toma de decisiones, debe responder a criterios de capacidad y formación equiparables y gozar de similar consideración.
OBJETIVOS
Los principales objetivos generales que consideramos son:
a) Realizar acciones de sensibilización, formación e implicación de la comunidad educativa en materia de igualdad de género, coeducación y prevención de la violencia de género.
b) Promover actuaciones de sensibilización y prevención de la violencia de género para contribuir a su erradicación, asegurando una intervención adecuada ante posibles casos de violencia de género en el ámbito educativo.
En orden a conseguir estos objetivos, nuestro centro tiene una serie de pautas marcadas que se explicitan en:
1. Reconocer, aceptar y respetar la igualdad entre hombre y mujer
2. Reconocer, aceptar y respetar las diferencias entre hombres y mujeres
3. Reconocer, aceptar y respetar la dignidad de la propia persona
4. Reconocer, aceptar y respetar la dignidad personal de los demás.
5. Reconocer, aceptar y valorar la necesidad que tenemos unos de otros para la mejora personal.
6. Reconocer, aceptar y valorar cualquier servicio a los demás y a la sociedad
7. Reconocer, aceptar y valorar la corresponsabilidad de hombres y mujeres en la humanización de la sociedad